公文式の弊害


2014-9-19

公文式に通われていた方… または公文式に興味がある方…
このような言葉を聞かれたことがあると思います。

「公文式の弊害」

本当にそのようなことがあるのでしょうか?
子どもが公文式に通い、妻が公文式(運営側)に携わっていた時期もあり
私は公文式にも詳しく、また第三者視点で冷静に公文式を見ていると思いますので
勝手な見解(感想)として載せておきます。

「公文式は小学生まで」
「公文式は中学3年生レベルの問題まで」

ズバリこれがベストな答えだと思います。
公文式というのは、単純問題(学校レベル)を繰り返し解かせて先取りで進めます。
なので、小学生で高校生や大学生レベルの問題を解いている子どもも沢山いるのです。
それは凄い!天才!これから先は苦労しない! そう思っているなら浅はか過ぎますよ。^^;

「公文式は学習スタイルを確立するために利用する」
「公文式は勉強癖を付けさせるために利用する」

公文式で受験勉強は出来ません。 公文式だけで東大に行った方なんて聞きません。
先生は大卒(一部)でもない素人(主婦)です。 学歴なんて関係なし。
だから教室も沢山あるわけです。(つまり本部へのロイヤリティが多くなる)
これは儲かるとばかりに、学研や他社も追随してきています。

公文式は悪いのか? 弊害なのか?

そう聞かれたなら答えは No です。
計算を解くスピードは速くなります。 算数が好きになり得意意識が持てます。
但し、前述の通りです。

「公文式は小学生まで」
「公文式は中学3年生レベルの問題まで」
「公文式は学習スタイルを確立するために利用する」
「公文式は勉強癖を付けさせるために利用する」

塾と公文式を併用することはオススメしません。
公文式は独特の解かせ方やルールがありますので塾と併用すると混乱します。

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GEN株式会社クープ 代表取締役

投稿者プロフィール

千葉県柏市出身、岡山県浅口市在住(岡山県民4年目)

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